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商品訊息描述:

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內容來自YAHOO新聞

孫慶餘專欄：大人不幫忙，至少不要擋住孩子的路 – 風傳媒

去年有太陽花學運，今年有反課綱學運。台灣孩子的成熟及勇氣令人驚嘆，公共領域久已不見的「感動力」重新出现於他們身上。他們感動了長年被政客玩弄、對政治早已麻木不仁或冷漠心死的大人。他們也讓大家看清馬政府、國民黨、洪秀柱這些「黨國餘孽」及王曉波這些「中共同路人」，面目如何猙獰、心態如何醜惡。

「黨國餘孽」及「中共同路人」眾口一詞，抹黑反課綱學生是紅衛兵，抹黑同情學生的蔡英文是毛澤東，還要蔡英文「饒了孩子，饒了台灣」。這不只是演戲、「賊喊捉賊」，還是人贓俱獲後，惡賊企圖反咬被害者（學生）及目擊證人（綠營）。而這群惡賊做了什麼事？教育部違法黑箱作業，檢核小組違法竄改課綱，要「去台灣化」、「去中華民國主體性」、「替中共再殖民台灣」，把台灣孩子洗腦成沒有國家、喪失認同的行屍走肉。一個完全空心、虛構的中華民國，當然也最便於中共接收。黒箱課綱不客氣的說，實質就是賣國。

有賣國就有救國。全台灣高中生做的正是這樣的事，當年五四運動做的也是這樣的事。學生都有自己獨立的思考及判斷，大多仔細研究過黑箱課綱，比大人想像的認真；學生也都更注重行動，比「只出一張嘴」的政黨人物真誠；「汝思華，吾思台」、「自己未來自己救」、「自己國家自己救」代表的不是口號，而是堅定信念。那些仍把今日孩子看成頭腦簡單、易被煽動的父母，想法早已落伍。林冠華母親近日即公開P0文，承認是自己誤解孩子及自己落伍。

林母在連日細讀兒子留下的資料後說：「冠華不是可以被政黨左右的孩子，他完全不盲目，他忠於自己意志。請不要再說孩子被政黨操作，他們就是沒有政黨支持，才如此孤立無援，聲音不被聽到。」「冠華，原諒媽媽。我誤解你，讓你過去承受壓力，把珍寶當蠢材。現在我才知道你對理念的堅持和行動力。有病的是這個社會，是大人，是我這種被洗腦過的家長。」「他堅持做對的事，他想辦法讓議題被重視，他用生命讓輿論沸騰。」

林母更在稍後貼文，要求「撤回課綱」，說「這是為人母親的心願」。

「撤回課綱」不只是為人母的心願，是更多年輕人要繼續完成的林冠華遺願，更是林冠華願意為之而死的真理（他不只一次上節目呼喚真理），因為他知道「不惜一死」才能救國，才能阻止有權有勢者「不顧一切」殘害真理、殘害國家、殘害年輕人。美國詩人桑德堡說得好：「一棵大樹倒下的時候，最好衡量。」現在林冠華倒下了，大家（包括他的父母）終於發現他的巨大，知道他的「利他性自殺」是何等任重道遠：「仁（真理）以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」

人本基金會志工說：「如果鄭南榕三個字等同言論自由，林冠華三個字就等同台灣歷史真相。」施明德請媒體不要再用「輕生」來談論林冠華的成仁：「古人說，死有輕於鴻毛，有重於泰山。林冠華先生捍衛台灣歷史的真相、不做謊言教材的奴隸，如果他的死是輕生，請問誰的死才重於泰山？」

「黨國餘孽」做賊，竟還賊喊捉賊，反過來抹黑學生、抹黑蔡英文，他們採取的是「攻擊是最好的防禦」策略，其目的在挑起統獨對立、藍綠基本盤對決，一切訴諸謊言。而他們最大的謊言則是宣稱這次課綱之爭，是中華民國史觀與台獨史觀之爭。

人民必須問，中國大陸的中華民國與現在台灣的中華民國是同一個東西嗎？當然不是！之前的那個中華民國早已被中華人民共和國取代了，也就是那個中華民國史觀早已過時了，故意堅持那個史觀，就是放棄現在中華民國的主體性，讓中華民國變成「烏何有之鄉」，讓兩千三百萬人喪失國家認同，不得不變相去認同大陸，也就是認同中華人民共和國。這種認同的混淆已經出現，越是受黨國教育毒害越深的人（軍人、黨棍、黨國青年），越容易背叛中華民國，例如一些退將、層出不窮的軍中共諜案，更別說黨國時代已經是「中共同路人」的大統派了。

連中華民國憲法都必須適應台灣現況（也就是中華民國現況），經過多次「增修」，凍結憲法原文，中華民國史觀可以不「增修」嗎？中華民國史觀的改變就是注入中華民國的台灣史觀，透過史觀的「創造性轉化」，建立中華民國在台灣的主體性。這絕不是台獨史觀，相反的，它不但可以抵擋中共統戰，還可以解消台獨誘惑力。從太陽花學運到反課綱學運，年輕人努力在建立的就是中華民國在台灣的主體性。他們之被稱為「天然獨」，因為他們牢牢認同「台灣的中華民國是民主及主權獨立國家」。馬英九等「黨國餘孽」要從根挖除年輕人的這個認同，年輕人當然會起而抵抗，甚至逼出林冠華這種殉道烈士。

「黨國遺孽」是時代錯誤，他們活在國家認同的錯亂裡，從最初不認同台灣，到最後認同並討好中華人民共和國。中華民國要活得長久，這些人必須被淘汰，年輕人必須更快走向台前，取代懦弱怕事又沒有擔當的黨國教育那一代。

五年前，吳介民、范雲、顧爾德主編了《1990-2010  秩序繽紛的年代》一書，回顧這廿年台灣波瀾壯闊的成長，並聲明本書「是為了催生台灣下一輪民主盛世的靈魂而寫」。書中有兩段話頗切合時代需要。一是肯定了「九八課綱」（後來被馬英九下令撤回）的進步性；二是肯定了現在年輕人的優異性。以下特予引用：

其一、「我拿到了教育部公佈的九八課綱，裡面的內容著實讓我嚇一跳。人權、公民社會、多元文化、性別平等與尊重、媒體近用權等概念，即是2010年起高中生要在課堂學到的內容。事實上，這些理念不也是晚近各種社會運動所要致力實現的目標嗎？反共抗俄、三民主義的政治八股已經終結了，國家自由優先於個人自由的偽社會科學論述也消失了，現在的公民課程不再是為統治者馴化一群不懂思考的順民，而是增進參與民主社會的行動能力。」

其二、「回顧過去二十年，有些人認為台灣知識分子的社會角色逐漸隠沒，更多人認為今日的青年世代是草莓族，不堪承擔介入社會的重責大任。然而，我的接觸經驗卻發現，今日年輕世代理想主義青年的優異、沉穏、深思與行動力，恐怕超越了過去任何時代。」「一九九0年三月學運廣場上，我為中正廟前靜坐的學生寫了一篇鼓勵文章，引用鮑勃．狄倫著名政治歌曲《時代不停的變革》的部分內容，我願重寫一次於此：
    全社會的父母親們，別亂批評你們無法瞭解的現實
    孩子們已不再落入你們的老舊框架
    如果不願伸手支持，請從他們的新路上消失
    因為時代不停的變革！」

關鍵就在這裡：「黨國餘孽」及黨國教育下的大人，如果你們不幫忙，至少不要擋住孩子的路！

＊作者為時事評論人

完整圖文網址: 孫慶餘專欄：大人不幫忙，至少不要擋住孩子的路
新聞提供：風傳媒

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  • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/孫慶餘專欄-大人不幫忙-至少不要擋住孩子的路-風傳媒-220000355.html

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